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Ressources

TRIER PAR :  Ressources recommandées
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Curio

Curio.ca offre aux enseignants et aux étudiants les meilleurs contenus éducatifs de Radio-Canada et CBC. Vous y trouverez plus de 6500 reportages, documentaires et séries, guides de l’enseignant accessibles avec un simple abonnement!

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TC2

Chaque série de « Documents historiques » pose une ou deux questions de pensée critique auxquelles les élèves peuvent répondre en utilisant essentiellement les documents proposés. Les questions exigent plus qu’une description du contenu; les élèves doivent être capables de faire des inférences judicieuses et de tirer des conclusions réalistes. Les activités peuvent être adaptées aux besoins … Continued

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Le Regroupement des éditeurs franco-canadiens

Le Regroupement des éditeurs franco-canadiens (REFC) s’est lancé en 2017 dans la production de fiches pédagogiques. En collaboration avec des rédacteurs et des consultants, du milieu scolaire et littéraire, le Regroupement s’est engagé à réaliser des outils pédagogiques de qualité pour l’enseignement en salle de classe, contribuant ainsi au développement de la littératie et à … Continued

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Élise Gravel

Blogue d’une auteure et illustratrice de livres jeunesse qui écrit en français et en anglais. Elle a publié plus de cinquant livres. Elle offre gratuitement des affiches à imprimer qui aident à aborder certains sujets avec les jeunes (diversité, le consentement, stéréotypes de genre, tolérance, protection de l’environnement, etc.).

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École branchée

Un média à but non lucratif qui forme, informe et outille pour aider à relever les défis de l’enseignement à l’ère du numérique. Développement professionnel, compétence numérique et éducation aux médias sont nos axes principaux.

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Le lien ne mène pas au site www.tc2.ca. Plusieurs ressources sont gratuites avec une inscription; l'accès à l'ensemble des ressources et

Critical Thinking Consortium

Présentations des ressources imprimées et en ligne, utilisant une pédagogie de la pensée critique ayant fait ses preuves en salle de classe. L’objectif est d’aider les élèves à apprendre à penser et à penser pour apprendre.

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