Consultez la présentation qui accompagne cette vidéo Les harmonies expressives – l’impact de la musique sur la production orale et écrite Tous les épisodes avec Shauna Néro
Tous les épisodes avec Roy Lyster
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Tel que recommandé dans le Rapport du droit de lire, Ron partagera le processus de dépistage, la collection de données, et la transformation de la pédagogie dans une division scolaire pour mieux refléter la science de lecture. Ron décrira l’implantation du dépistage précoce pour tous les élèves en maternelle et 1re année dans une division … Continued
L’automne est une saison riche en couleurs, en odeurs, et en sensations. C’est un terrain de jeu idéal pour développer le vocabulaire en français, surtout en contexte d’immersion. Voici quelques idées d’activités pédagogiques, dynamiques et motivantes, conçues pour exploiter cette thématique tout en favorisant l’acquisition du lexique saisonnier. L’objectif est d’amener les élèves à identifier, … Continued
Découvrez une approche innovante pour enseigner le vocabulaire! Vous cherchez des outils concrets pour accompagner vos élèves dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture? Le club de lecture professionnelle de l’ACPI de l’hiver 2025, plonge dans Le vocabulaire pour mieux lire et écrire de Rachel Berthiaume, un ouvrage incontournable qui propose des stratégies efficaces, fondées … Continued
Due to its popularity, the FI student population has become increasingly diverse (Bourgoin, 2014; Garrett & Mady, 2024). Today’s FI classrooms often include students with varied learning needs, including children who struggle to learn to read. Despite considerable research evidence that has established the suitability of FI for struggling readers (Genesee, 2007; Genesee & Erdos, 2019; Grosjean, 2019; Wise, D’Angelo, & Chen, 2016; Wise & Chen, 2015), some people believe that dual-language educational programs like FI are not suitable for students who have difficulties with reading acquisition or those with diagnosed reading disabilities (e.g., dyslexia). It is generally thought that learning two languages simultaneously will exacerbate their learning challenges (Genesee, 2015).
Découvrez des ressources supplémentaires offertes par Michèle Minor-Corriveau en cliquant ici. Tous les épisodes avec Michèle Minor-Corriveau Ressources supplémentaires offertes par Michèle Minor-Corriveau Adaptation Moats et Spear-Swerling Enseigner la lecture ce n_est pas de la science infuse 2022-1 La littératie structurée et les pratiques typiques en littératie-1 Affiches, signets et infographies pour élèves, parents et … Continued
