Aller au contenu

Ressources

TRIER PAR :  Ressources recommandées
Petits poèmes faciles

Petits poèmes faciles

Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Yvette Rossignol Titre de l’activité Petits poèmes faciles Type de partage Activité Niveau.x scolaire.s Maternelle, 1e à la 3e année Discipline scolaire Français immersion Aperçu Petits poèmes faciles – pour tableau à pochette et/ou cahier de l’élève – Ces poèmes sont parfaits pour travailler la fluidité en lecture, … Continued

Consulter
DROIT AU BUT: Apprentissage en ligne avec BonPatron
À publier parce que les informations sur BonPatron sont valides en contexte présentiel ainsi que virtuel

DROIT AU BUT: Apprentissage en ligne avec BonPatron

Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Terry Nadasdi Titre de l’activité  DROIT AU BUT: Apprentissage en ligne avec BonPatron Type de partage Activité, Tâche, Exercice, Autres Niveau.x scolaire.s 4e à la 12e année Discipline scolaire Français immersion, Interdisciplinaire Apperçu de l’activité Documents liés à la capsule DROIT AU BUT: Apprentissage en ligne avec BonPatron, … Continued

Consulter
Le vocabulaire, la porte d’entrée!

Le vocabulaire, la porte d’entrée!

Écoutez ce balado pour savoir pourquoi le vocabulaire est si important en classe d’immersion. L’importance d’enseigner le vocabulaire. Le vocabulaire est la porte d’entrée au développement des 3 compétences. La littérature jeunesse, un outil puissant pour enrichir le vocabulaire.

Consulter
Portfolio de lecture « La route de Chlifa »

Portfolio de lecture « La route de Chlifa »

Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Shaz-Marie Titre de l’activité Portfolio de lecture « La route de Chlifa » Type de partage Projet Niveau.x scolaire.s 9e à la 12e année Discipline scolaire Français immersion Aperçu Projet: Portfolio de lecture «La route de Chlifa» – Ceci est un projet conçu pour les élèves de 12e … Continued

Consulter
La musique comme passerelle interculturelle et linguistique

La musique comme passerelle interculturelle et linguistique

La musique joue un rôle significatif dans le développement des compétences interculturelles en favorisant la compréhension, l’appréciation et la communication entre des individus. Voici comment la musique contribue à renforcer ces compétences linguistiques et interculturelles : L’intégration de la musique dans toutes les matières nous permet de développer les compétences linguistiques et essentielles (transversales) en … Continued

Consulter
L’ACPI reçoit : Shauna Nero // Donner vie à un objet (intégral)

L’ACPI reçoit : Shauna Nero // Donner vie à un objet (intégral)

Dans cet épisode, Shauna Nero nous parlera au sujet du processus d’une création d’un plan d’unité du début à la fin en incluant les éléments nécessaires pour que chaque élève puisse réussir. Ce plan s’appuie sur les principes des concepts de l’apprentissage universels et l’approche de la grammaire intégrée de Lyster.   Consultez les diapositives … Continued

Consulter
L’ACPI reçoit : Shauna Nero // Donner vie à un objet

L’ACPI reçoit : Shauna Nero // Donner vie à un objet

Dans cet épisode, Shauna Nero nous parlera au sujet du processus d’une création d’un plan d’unité du début à la fin en incluant les éléments nécessaires pour que chaque élève puisse réussir. Ce plan s’appuie sur les principes des concepts de l’apprentissage universels et l’approche de la grammaire intégrée de Lyster.

Consulter
Ajouté aux favoris