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2 - Primaire – élémentaire Mathématique Sciences humaines / Études sociales Lecture et écriture

Ressources

TRIER PAR :  Ressources recommandées
(2022) L’impact positif d’un encadrement langagier intentionnel en classe de maths en immersion

(2022) L’impact positif d’un encadrement langagier intentionnel en classe de maths en immersion

La langue est l’outil privilégié incontournable dans le processus d’apprentissage (Vygotsky, 1962) et les compétences que possèdent les élèves en littératie sont directement reliées à leur succès dans toutes les matières (ministère de l’Éducation de l’Ontario, 2005).  En mathématiques, nous savons que lorsque les élèves articulent leurs pensées, ils approfondissent leur compréhension et ainsi ont de meilleures chances de réussite (Hattie, Fisher, Frey, Gojak, Moore et Mellman, 2017).  En immersion française, les élèves apprennent à communiquer dans une autre langue en même temps qu’ils communiquent pour apprendre les mathématiques et ce processus non linéaire mérite une attention pédagogique particulière. 

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Concrétiser l’enseignement des concepts mathématiques à l’aide du matériel concret virtuel

Concrétiser l’enseignement des concepts mathématiques à l’aide du matériel concret virtuel

  L’utilisation du matériel concret est une stratégie d’enseignement efficace qui contribue au développement de l’expression du raisonnement mathématique chez nos élèves en immersion française. À quoi ressemble cet échafaudage pédagogique intentionnel au primaire ? Nous allons explorer comment utiliser une variété d’outils virtuels pour enseigner une variété de concepts mathématiques tout en favorisant le … Continued

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Mon passeport des 100 jours

Mon passeport des 100 jours

Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Holly Sorenson hollyksorenson@gmail.com Conseillère pédagogique et orthopédagogue Type de partage Activité     Titre de l’activité Mon passeport des 100 jours Niveau.x scolaire.s 2e à 5e année Discipline.s scolaire.s Français immersion, Mathématiques, Bien-être: éducation physique, santé, carrière Durée de l’activité Minumum une démi-journée Aperçu C’est la 100ième journée … Continued

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(2019) Foire aux questions sur l’immersion française

(2019) Foire aux questions sur l’immersion française

Les programmes d’immersion totale en français ont vu le jour en 1965, à Saint-Lambert, sur la Rive-Sud de Montréal. Depuis sa création, le programme d’immersion totale en français de Saint-Lambert a été mis en œuvre dans différentes communautés du Canada ainsi que dans plusieurs pays du monde – pays où ce type immersion est souvent appelé « modèle canadien ».

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Liste de ressources pour enseigner le Grand Nord canadien

Liste de ressources pour enseigner le Grand Nord canadien

Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Comité de validation de l’ACPI Titre de l’activité Liste de ressources pour enseigner le Grand Nord canadien Type de partage Liste de ressources Niveau.x scolaire.s Primaire Discipline scolaire Interdisciplinaire Aperçu Enseignez avec confiance le Grand Nord canadien en vous inspirant de cette liste de ressources suggérée par le … Continued

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Baie Sainte-Anne (conte de l’Acadie)

Baie Sainte-Anne (conte de l’Acadie)

Écrit et interprété par la comédienne et musicienne acadienne, Isabelle Cyr. Elle raconte avec humour et émotion l’aventure fantastique et rocambolesque d’une petite fille, originaire d’Acadie, qui découvre le lieu de naissance de sa mère. Un moment de théâtre et de magie qui marque le coeur et l’imaginaire.

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PLAN D’UNITÉ – Les arbres (1re partie)
Chaque document parrait deux fois ( une version PDF et une version word) et il y a des documents destinés aux parents (FR-21-0016-2) en anglais indiquez que cette leçon a été créée pendant la pandémie et qu'elle contient donc des consignes pour l'apprentissage synchrone et à distance.

PLAN D’UNITÉ – Les arbres (1re partie)

Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Le Bureau de l’éducation française Manitoba (BEF) en collaboration avec les enseignants du Manitoba Titre de l’activité Les arbres (1 re partie) Type de partage Plan d’unité Activité Projet   Niveau.x scolaire.s Maternelle Discipline scolaire Français Sciences de la nature Mathématiques Durée de l’activité 2 à 4 semaines … Continued

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