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Sciences humaines / Études sociales Interculturalité DELF Diversité, inclusion et différenciation

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TRIER PAR :  Ressources recommandées
À la découverte de SAMIAN (auteur-compositeur-interprète), autochtone canadien, slameur

À la découverte de SAMIAN (auteur-compositeur-interprète), autochtone canadien, slameur

Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Nathalie LaRoche Enseignante d’immersion 8e-10e Titre de l’activité À la découverte de SAMIAN (auteur-compositeur-interprète) AUTOCHTONE CANADIEN -SLAMEUR Type de partage Plan de leçon Activité Tâche Exercice Niveau.x scolaire.s 9e à la 12e année Discipline scolaire Français immersion Sciences humaines/Études sociales Arts: musique, arts visuels, danse, arts dramatiques Aperçu … Continued

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(2019) Foire aux questions sur l’immersion française

(2019) Foire aux questions sur l’immersion française

Les programmes d’immersion totale en français ont vu le jour en 1965, à Saint-Lambert, sur la Rive-Sud de Montréal. Depuis sa création, le programme d’immersion totale en français de Saint-Lambert a été mis en œuvre dans différentes communautés du Canada ainsi que dans plusieurs pays du monde – pays où ce type immersion est souvent appelé « modèle canadien ».

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(2020) Et si Lambert avait raison?

Cet article explicite comment les résultats d’une recherche sociolinguistique (une branche particulière qui traite des relations entre le langage, la culture et la société) peuvent informer le domaine linguistique (science qui a la langue pour objectif) au niveau éducatif et professionnel.

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