En-dessous de la vidéo on dit 'tous les épisodes avec Léo-James Lévesque' et c'est Sarah Fedoration
Ressources
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5- The Role of French in a School’s Culture
Succesful Administration of Immersion Programs Episode 5 - The Role of French in a School's Culture
La place du français dans la culture de l’école
Administrer avec réussite en immersion. Épisode 5 - La place du français dans la culture de l'école
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Écoutez cette jasette pédagogique avec Parlons sciences afin d’en savoir plus sur leurs ressources pédagogiques gratuites destinées aux enseignants et enseignantes d’immersion française de la maternelle à la 12e année. Les animatrices explorent les programmes qui peuvent vous aider à intégrer l’apprentissage des STIM dans l’ensemble du programme scolaire. De la littératie numérique à l’éducation … Continued
Quelques outils pour apprendre le français
Dès le début décembre, il y a plusieurs expressions qui font leurs apparitions dans de nombreux textes et qui font l’objet de bien des questionnements.
(2023) La lecture dans un contexte d’acquisition du français langue seconde en immersion au primaire
Selon l’ACPI, des approches pédagogiques et des cadres d’enseignement développés pour répondre aux besoins d’élèves dont la langue d’enseignement est aussi celle parlée à la maison (L1) sont très souvent adoptés dans les programmes d’immersion (ACPI, 2018). Or, les résultats de mes plus récentes recherches avec ma collègue, Renée Bourgoin, (Le Bouthillier et coll., 2021, 2022, 2023) ont clairement démontré l’importance de tenir compte des caractéristiques particulières des programmes d’immersion et des besoins précis des élèves qui y sont inscrits dans ces programmes. Ainsi, la question se pose par rapport à l’accent mis sur les textes décodables et sur les pratiques à adopter dans l’enseignement de la littératie dans un contexte de L2. Comme enseignants, nous devons nous demander s’il est dans le meilleur des apprentissages de nos élèves en immersion d’adopter l’approche préconisée actuellement dans l’enseignement de la lecture dans les contextes de L1.
(2019) Foire aux questions sur l’immersion française
Les programmes d’immersion totale en français ont vu le jour en 1965, à Saint-Lambert, sur la Rive-Sud de Montréal. Depuis sa création, le programme d’immersion totale en français de Saint-Lambert a été mis en œuvre dans différentes communautés du Canada ainsi que dans plusieurs pays du monde – pays où ce type immersion est souvent appelé « modèle canadien ».
(2025) Le jeu dramatique pour dépasser les potentiels freins inhérents à l’apprentissage des langues secondes : Qu’en dit la recherche?
On recourt à l’art dramatique depuis de nombreuses années dans des sphères bien différentes, comme l’action sociale et populaire, la thérapie ou encore l’enseignement/apprentissage de diverses disciplines.
La socialisation langagière en français langue seconde
Au-delà de l’acquisition de règles grammaticales, la socialisation langagière implique la compréhension des codes sociaux, des expressions idiomatiques et des subtilités culturelles qui enrichissent la communication. L’enseignant comme modèle linguistique Les interruptions en français La socialisation langagière de l’apprenant
