Favoriser l’inclusion en classe de mathématiques
Comment faire en sorte que tous nos élèves se sentent inclus dans la classe de mathématiques, peu importe leur niveau de compétences? Afin d’aider les élèves à connaître du succès, gagner de la confiance en eux-mêmes et vouloir continuer à apprendre, Nathalie propose diverses pistes : engager les élèves dans des expériences concrètes liées à leur vécu; promouvoir des activités de coopération où chacun peut contribuer, à son niveau; intégrer le jeu dans la classe de mathématique; enseigner et évaluer par le biais de questions ouvertes et de tâches parallèles.
