Comment intéresser nos élèves à la poésie/slam tout en les poussant à exprimer leur réalité? Ce balado vise à partager des pratiques permettant aux enseignants de développer des stratégies et des compétences dans l’enseignement de la poésie/slam.
Consultez la présentation qui accompagne cette vidéo Les harmonies expressives – l’impact de la musique sur la production orale et écrite Tous les épisodes avec Shauna Néro
Consultez la présentation qui accompagne cette vidéo Une harmonie optimale Fusionnez la musique et les compétences transversales Tous les épisodes avec Shauna Néro
La musique joue un rôle significatif dans le développement des compétences interculturelles en favorisant la compréhension, l’appréciation et la communication entre des individus. Voici comment la musique contribue à renforcer ces compétences linguistiques et interculturelles : L’intégration de la musique dans toutes les matières nous permet de développer les compétences linguistiques et essentielles (transversales) en … Continued
Tous les épisodes avec Roy Lyster
Une des raisons pour l’attrition de nos élèves et de nos enseignant·es en immersion est que l’on s’est beaucoup concentré sur le développement des connaissances langagières et on a parfois négligé de valoriser l’identité de ces personnes bilingues. Ce que cela veut dire est qu’il faut appuyer le développement de dispositions et d’attitudes positives qui … Continued
The French immersion program was created to be inclusive of all learners as determined at its inception in 1965 and shown in its associated success (Melikoff, 2016). With expansion of the program across the country and over time, French immersion evolved from the inclusivity of the first offering to include questions of suitability of the program for all. In general, we as educators want students to succeed with limited struggle. With the goal of supporting all students’ success, teachers have underscored their desire for professional development in this area and the need for additional support (i.e., educational assistants, special education resources) to do so.
Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Teacher 5 étoiles Lesley Doell ldoell@acpi.ca Conseillère pédagogique national pour l’ACPI Titre de l’activité Chanson « Deux langues » de Radio Radio Type de partage Activité Niveau.x scolaire.s 6e, 7e, 8e, 9e, 10e et 11e années Durée de l’activité 4 cours – 3 séances de 40 minuste … Continued
Écoutez ou ré-écoutez la conférence qu’a donné Lesley Doell, la conseillère pédagogique nationale de l’ACPI, dans le cadre du OMLTA‘s Spring Conference et présentée par Pearson. * Conférence en anglais 10 Significant Shifts in 10 Years: Second Language Teaching and Learning in Canada
