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TRIER PAR :  Ressources recommandées
04 – Club de lecture professionnel de l’ACPI / Hiver 2025 – Le vocabulaire pour mieux lire et écrire

04 – Club de lecture professionnel de l’ACPI / Hiver 2025 – Le vocabulaire pour mieux lire et écrire

Découvrez une approche innovante pour enseigner le vocabulaire! Vous cherchez des outils concrets pour accompagner vos élèves dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture? Le club de lecture professionnelle de l’ACPI de l’hiver 2025, plonge dans Le vocabulaire pour mieux lire et écrire de Rachel Berthiaume, un ouvrage incontournable qui propose des stratégies efficaces, fondées … Continued

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L’enseignement explicite du vocabulaire au secondaire : Pourquoi et comment?

L’enseignement explicite du vocabulaire au secondaire : Pourquoi et comment?

Sachant que les élèves en immersion française qui ont un champ lexical précis et étendu ont de meilleures chances de succès académique, les participant.es de cet atelier réfléchiront d’abord à l’importance d’accorder une place privilégiée au développement du vocabulaire dans l’enseignement de chaque matière scolaire, puis exploreront ensuite une méthodologie stratégique d’identification et de sélection … Continued

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(2023) Favoriser les transferts entre les langues en contexte d’immersion : leçons tirées d’un projet de développement professionnel

(2023) Favoriser les transferts entre les langues en contexte d’immersion : leçons tirées d’un projet de développement professionnel

Dans le cadre d’un projet de développement professionnel de cinq ans, piloté par une équipe de collaborateurs des programmes de français langue seconde et d’English Language Arts du ministère de l’Éducation du Québec (MEQ), un ensemble de formations, de vidéos en salle de classe, d’outils et de documents de référence ont été créés pour soutenir les enseignant.e.s dans leurs efforts pour favoriser les transferts positifs entre l’anglais et le français chez les élèves.

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RESSOURCE EN VEDETTE : Changer l’équilibre – 8 à 12 ans

RESSOURCE EN VEDETTE : Changer l’équilibre – 8 à 12 ans

Andrée Gaudreau présente le deuxième tome de l’ouvrage Changer l’équilibre, qui propose une approche équilibrée de l’enseignement de la lecture, appuyée sur les plus récents résultats de recherche en neurosciences, en sciences cognitives et en développement de l’enfant âgé de 8 à 12 ans. Les autrices y explorent six éléments essentiels au développement de cette … Continued

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