En-dessous de la vidéo on dit 'tous les épisodes avec Léo-James Lévesque' et c'est Sarah Fedoration
Ressources
RESSOURCE EN VEDETTE : 70 activités motivantes pour évaluer l’oral
Lors de cette rencontre, Peggy Bonnal, conseillère pédagogique nationale à l’ACPI, a présenté la ressource publiée par Chenelière Éducation, 70 activités motivantes pour évaluer la compétence orale. Produit par l’ACPI sous la direction de Josée Le Bouthillier, cet ouvrage propose des activités concrètes favorisant le développement des capacités d’écoute, de production et d’interaction orales des … Continued
Conseils et réflexions pour les directions d’école pour soutenir des programmes d’immersion dynamiques
Dans ce balado, Martin Poirier de la Commission scolaire de Calgary, le 2e plus grand conseil scolaire au Canada, nous partage trois éléments qui expliquent le succès du programme d’immersion française dans ce conseil scolaire en Alberta. Que ce soit par un programme dynamique, la promotion continuelle ou comment s’occuper de ses enseignants, les bonnes … Continued
Cinq pratiques gagnantes de leadership en immersion
Dans ce balado, Mark partage cinq pratiques gagnantes pour tout directeur d’une école d’immersion française. Parmi les points soulevés, il parle de l’importance de s’informer, de la création d’une communauté et de démontrer un intérêt à communiquer en français.
Les transformations pédagogiques récentes en immersion
Quelles sont les dernières transformations pédagogiques que nous observons en immersion ces dernières années? Qu’est-ce qui est en train d’avoir un impact significatif dans l’enseignement et l’apprentissage en contexte immersif? Écoutez ce balado où Chantal et Lesley réfléchissent à propos de quelques-unes de ces transformations, telles que l’approche intégrée, l’approche actionnelle, la place de la … Continued
Point #1 est prête à confusion
Cultiver la culture d’inclusion dans nos écoles (anglais)
L’inclusion en immersion française dépend de la vision de l’école concernant qui doit être accueilli dans la classe. Tous les élèves, peu importe leurs capacités, peuvent réussir en immersion française avec les soutiens appropriés en classe, à l’école et à la maison, même si certains de ces soutiens sont dans des langues autres que le … Continued
Les besoins des futur.e.s enseignant.e.s qui débutent en immersion française
Prenons un moment pour identifier les besoins exprimés par les professionnels.elles de la relève en immersion française afin de réfléchir à des mesures qui pourraient favoriser leur recrutement et leur rétention dans nos milieux scolaires.
FORMATION EXPRESS : ÉCLAIR, un outil diagnostique qui illumine le chemin de la lecture
ÉCLAIR a été développé en réponse à un besoin critique d’outils d’évaluation diagnostique efficaces pour soutenir l’enseignement de la conscience phonologique, de la phonétique et de la lecture de mots dans les programmes d’immersion française. Cette formation express vous permettra d’explorer comment cet outil offre un aperçu clair des compétences des apprenants et aide à … Continued
Volume 48, Numéro 1 – Printemps 2026 – Échos du congrès
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