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Favoriser l’inclusion en classe de mathématiques

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Comment faire en sorte que tous nos élèves se sentent inclus dans la classe de mathématiques, peu importe leur niveau de compétences?  Afin d’aider les élèves à connaître du succès, gagner de la confiance en eux-mêmes et vouloir continuer à apprendre, Nathalie propose diverses pistes : engager les élèves dans des expériences concrètes liées à … Continued

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