Dans ce balado, Liliana partage les points essentiels afin de réussir une intégration du processus d'enquête et des compétences globales. Elle explore la nécessité de créer un environnement propice linguistiquement et l’importance de l’infusion de la langue française dans un contexte transdisciplinaire.
In a year when a global pandemic exacerbated existing social and political inequalities, it has become increasingly important to guide students in their efforts to explore social justice. As French immersion teachers, how do we balance language development with this critical work?
Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Josée Perrier JoPerrier65@gmail.com Enseignante de FLS et Sciences Titre de l’activité Film Type de partage Activité Niveau.x scolaire.s 3e cycle primaire Durée de l’activité 6 heures minimum Discipline Français immersion Aperçu En regardant un film, on suscite l’intérêt des étudiants. En choisissant un film québécois, ils sont … Continued
Rendre les classes de sciences sociales et d’histoire engagenantes au secondaire ? Oui, c’est possible et c’est ma réalité. Soyez des détectives et apprenez-moi ce que vous apprenez. Voilà ce que je dis à mes élèves. Mais comment le faire?
Les programmes d’immersion totale en français ont vu le jour en 1965, à Saint-Lambert, sur la Rive-Sud de Montréal. Depuis sa création, le programme d’immersion totale en français de Saint-Lambert a été mis en œuvre dans différentes communautés du Canada ainsi que dans plusieurs pays du monde – pays où ce type immersion est souvent appelé « modèle canadien ».
Cet article explicite comment les résultats d’une recherche sociolinguistique (une branche particulière qui traite des relations entre le langage, la culture et la société) peuvent informer le domaine linguistique (science qui a la langue pour objectif) au niveau éducatif et professionnel.
Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Comité de validation de l’ACPI Titre de l’activité Liste de ressources pour enseigner la thématique de la faune qui nous entoure Type de partage Liste de ressources Niveau.x scolaire.s Primaire Discipline scolaire Interdisciplinaire Aperçu Enseignez avec confiance la faune qui nous entoure en vous inspirant de cette liste … Continued
Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Le Bureau de l’éducation française Manitoba (BEF) en collaboration avec les enseignants du Manitoba Titre de l’activité Ma famille Type de partage Plan d’unité Activité Projet Niveau.x scolaire.s 1re année Discipline scolaire Français Sciences humaines Durée de l’activité 4 – 6 leçons synchrones plus activités asynchrones Aperçu … Continued
Ensemble, les élèves écoutent une vidéo et utilisent les informations recueillies pour communiquer oralement leur réflexion et leur compréhension sur le sujet (la conservation de l’eau dans la vidéo). L’éducatrice ou l’éducateur modélise la syntaxe en français en se concentrant sur un riche vocabulaire étroitement relié au contenu. Les composantes de cette leçon comprennent : … Continued
