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TRIER PAR :  Ressources recommandées
(2021) L’enseignement de l’oral au primaire en immersion précoce

(2021) L’enseignement de l’oral au primaire en immersion précoce

Au Nouveau-Brunswick, le point d’entrée en immersion précoce est la première année.  Afin de mieux comprendre comment de jeunes débutants de langue française acquièrent le français, nous  nous sommes rendues dans une classe de première année en immersion précoce à l’automne 2019 et à l’hiver 2020.  Nous avons examiné le développement de la langue orale auprès de ces apprenants pendant des moments d’enseignement en groupe classe dirigé par leur enseignante et pendant des interactions individuelles ou en dyades avec l’une des chercheuses. Ces moments avec les onze élèves ont été filmés, retranscrits et analysés.

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Les centres de littératie en immersion

Les centres de littératie en immersion

Quels centres de littératie devrions-nous planifier et promouvoir dans nos classes d’immersion? Quelles sont les caractéristiques d’un centre de littératie efficace? Josée et Renée proposent une gamme d’activités pour enrichir les centres de littératie. Ces activités ont été soigneusement conçues afin de cibler le développement des compétences orales, de lecture et d’écriture auprès des élèves en immersion.

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