La rétroaction corrective
Tous les épisodes avec Roy Lyster
Ressources
L’étayage, le questionnement et l’utilisation du français
Tous les épisodes avec Roy Lyster
La mise en œuvre du dépistage précoce et de la littératie structurée : Une approche systémique
Tel que recommandé dans le Rapport du droit de lire, Ron partagera le processus de dépistage, la collection de données, et la transformation de la pédagogie dans une division scolaire pour mieux refléter la science de lecture. Ron décrira l’implantation du dépistage précoce pour tous les élèves en maternelle et 1re année dans une division … Continued
Communi-action! Développement de la compétence orale M-6
Cet atelier module vise à aider les enseignants à mieux comprendre les stades de développement de l’oral ainsi qu’à présenter une variété d’activités pratiques et ludiques pour développer l’oral en salle de classe. Les enseignants exploreront la théorie et participeront à des jeux et activités engageantes pour la classe d’immersion, des apprenants débutants aux plus … Continued
Liste de ressources pour enseigner la thématique « Au coeur de la francophonie; en musique et en chanson! »
Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Comité de validation de l’ACPI Titre de l’activité Au coeur de la francophonie; en musique et en chanson! Type de partage Liste de ressources Niveau.x scolaire.s Intermédiaire Discipline scolaire Interdisciplinaire Aperçu Enseignez avec confiance le thème de la francophonie en musique et en chanson en vous inspirant de … Continued
(2023) Favoriser les transferts entre les langues en contexte d’immersion : leçons tirées d’un projet de développement professionnel
Dans le cadre d’un projet de développement professionnel de cinq ans, piloté par une équipe de collaborateurs des programmes de français langue seconde et d’English Language Arts du ministère de l’Éducation du Québec (MEQ), un ensemble de formations, de vidéos en salle de classe, d’outils et de documents de référence ont été créés pour soutenir les enseignant.e.s dans leurs efforts pour favoriser les transferts positifs entre l’anglais et le français chez les élèves.
Littératie structurée dans le contexte de l’immersion
L’enseignement explicite et structuré de la conscience phonologique, des correspondances phonèmes-graphèmes, des règles orthographiques et de la conscience morphologique est essentiel à la réussite des élèves sur le plan de la littératie. En immersion française, les élèves doivent maitriser ces connaissances en anglais et en français. Cet atelier présentera une portée et une séquence fondée … Continued
Chaque document parrait deux fois ( une version PDF et une version word) et il y a des documents destinés aux parents (FR-21-0016-2) en anglais
indiquez que cette leçon a été créée pendant la pandémie et qu'elle contient donc des consignes pour l'apprentissage synchrone et à distance.
PLAN D’UNITÉ – Les arbres (1re partie)
Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Le Bureau de l’éducation française Manitoba (BEF) en collaboration avec les enseignants du Manitoba Titre de l’activité Les arbres (1 re partie) Type de partage Plan d’unité Activité Projet Niveau.x scolaire.s Maternelle Discipline scolaire Français Sciences de la nature Mathématiques Durée de l’activité 2 à 4 semaines … Continued
FORMATION EXPRESS : Enseignement de la littératie structurée en classe d’immersion française
Cette formation express mettra en lumière deux ressources de littératie structurée : Son-au-graphe Les leçons par phonème Son-au-graphe est une ressource développée en collaboration avec l’équipe du University of Florida Literacy Institute (UFLI) pour soutenir l’enseignement explicite, systématique et cumulatif de la conscience phonémique et des correspondances graphème-phonème en français. Destinée aux contextes de français langue … Continued
