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TRIER PAR :  Ressources recommandées
Petits poèmes faciles

Petits poèmes faciles

Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Yvette Rossignol Titre de l’activité Petits poèmes faciles Type de partage Activité Niveau.x scolaire.s Maternelle, 1e à la 3e année Discipline scolaire Français immersion Aperçu Petits poèmes faciles – pour tableau à pochette et/ou cahier de l’élève – Ces poèmes sont parfaits pour travailler la fluidité en lecture, … Continued

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Le vocabulaire, la porte d’entrée!

Le vocabulaire, la porte d’entrée!

Écoutez ce balado pour savoir pourquoi le vocabulaire est si important en classe d’immersion. L’importance d’enseigner le vocabulaire. Le vocabulaire est la porte d’entrée au développement des 3 compétences. La littérature jeunesse, un outil puissant pour enrichir le vocabulaire.

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La musique comme passerelle interculturelle et linguistique

La musique comme passerelle interculturelle et linguistique

La musique joue un rôle significatif dans le développement des compétences interculturelles en favorisant la compréhension, l’appréciation et la communication entre des individus. Voici comment la musique contribue à renforcer ces compétences linguistiques et interculturelles : L’intégration de la musique dans toutes les matières nous permet de développer les compétences linguistiques et essentielles (transversales) en … Continued

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Liste de ressources pour enseigner la thématique « Au coeur de la francophonie; en musique et en chanson! »

Liste de ressources pour enseigner la thématique « Au coeur de la francophonie; en musique et en chanson! »

Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Comité de validation de l’ACPI Titre de l’activité Au coeur de la francophonie; en musique et en chanson! Type de partage Liste de ressources Niveau.x scolaire.s Intermédiaire Discipline scolaire Interdisciplinaire Aperçu Enseignez avec confiance le thème de la francophonie en musique et en chanson en vous inspirant de … Continued

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(2023) Favoriser les transferts entre les langues en contexte d’immersion : leçons tirées d’un projet de développement professionnel

(2023) Favoriser les transferts entre les langues en contexte d’immersion : leçons tirées d’un projet de développement professionnel

Dans le cadre d’un projet de développement professionnel de cinq ans, piloté par une équipe de collaborateurs des programmes de français langue seconde et d’English Language Arts du ministère de l’Éducation du Québec (MEQ), un ensemble de formations, de vidéos en salle de classe, d’outils et de documents de référence ont été créés pour soutenir les enseignant.e.s dans leurs efforts pour favoriser les transferts positifs entre l’anglais et le français chez les élèves.

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Littératie structurée dans le contexte de l’immersion

Littératie structurée dans le contexte de l’immersion

L’enseignement explicite et structuré de la conscience phonologique, des correspondances phonèmes-graphèmes, des règles orthographiques et de la conscience morphologique est essentiel à la réussite des élèves sur le plan de la littératie. En immersion française, les élèves doivent maitriser ces connaissances en anglais et en français. Cet atelier présentera une portée et une séquence fondée … Continued

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PLAN D’UNITÉ – Les arbres (1re partie)
Chaque document parrait deux fois ( une version PDF et une version word) et il y a des documents destinés aux parents (FR-21-0016-2) en anglais indiquez que cette leçon a été créée pendant la pandémie et qu'elle contient donc des consignes pour l'apprentissage synchrone et à distance.

PLAN D’UNITÉ – Les arbres (1re partie)

Nom de l’enseignant.e qui fait le partage Le Bureau de l’éducation française Manitoba (BEF) en collaboration avec les enseignants du Manitoba Titre de l’activité Les arbres (1 re partie) Type de partage Plan d’unité Activité Projet   Niveau.x scolaire.s Maternelle Discipline scolaire Français Sciences de la nature Mathématiques Durée de l’activité 2 à 4 semaines … Continued

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